Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Preescolar 1º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Enfoque interdisciplinar: Exploración de animales de la granja, productos que nos brindan, texturas, conteo, artes y lenguaje.
Objetivo PDA: Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.

PROBLEMA BASE (Situación significativa):
“Los animales de la granja nos dan muchas cosas que usamos todos los días: comida, ropa y materiales que nos ayudan a vivir mejor. Pero algunas personas no cuidan a los animales ni el lugar donde viven. ¿Cómo podemos nosotros ayudar a cuidar a los animales y el entorno cuando utilizamos lo que nos dan?”

PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES:
Que los estudiantes descubran qué animales viven en la granja, qué productos obtenemos de ellos y cómo cuidar la naturaleza al usar esos productos para satisfacer nuestras necesidades básicas. Que desarrollen un pensamiento crítico y estético al observar, experimentar y representar con diferentes materiales y expresiones artísticas las relaciones con esos animales y el entorno.

ÁREAS INTEGRADAS:

• Exploración y comprensión del mundo natural


• Lenguaje y comunicación


• Pensamiento matemático


• Educación artística y experiencia estética

SESIÓN 1: “¿Quién vive en la granja?”
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar animales comunes de la granja.


• Explorar las texturas de