Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno escolar o comunitario.


• Discusión grupal: Analizar las causas y consecuencias de estas situaciones de violencia.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar estrategias de sensibilización sobre la violencia.


• Cierre: Pedir a cada grupo que exponga sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de este problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones discutidas en la sesión anterior.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una estrategia de sensibilización sobre la violencia dirigida a la comunidad escolar.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán discutir, planificar y elaborar su estrategia, considerando los recursos disponibles y el impacto que desean lograr.


• Cierre: Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase y se fomentará el debate y análisis sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias diseñadas por