Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enrique Alejandro Lopez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología – 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Grado: 3er grado de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema comunitario a abordar: "No saben instalar programas en su computadora"
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los estudiantes comprendan cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones corporales del ser humano en el contexto de la vida cotidiana, reconociendo su valor en la satisfacción de necesidades, especialmente mediante el proceso de instalación de software en computadoras como una problemática comunitaria. Se busca desarrollar soluciones técnicas y compartirlas con su comunidad escolar, fomentando una cultura de inclusión, pensamiento crítico y responsabilidad social.
Sesión 1: Introducción al uso de herramientas digitales y tecnológicas como extensión corporal
Inicio (15 minutos)
- Dinámica de activación: ¿Qué herramientas uso en mi día a día? (lluvia de ideas en cartelera digital).
- Presentación del tema: La tecnología como extensión corporal del ser humano.
- Presentación del propósito del proyecto: aprender a instalar programas útiles en la computadora y enseñar a otros cómo hacerlo.