Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Oscar Vidal
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre el magnetismo.
- Presentación del nuevo tema: efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
- Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre la fuerza de gravedad y cómo afecta la caída de los objetos?
- Indagación (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre la fuerza de gravedad y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Comentar las respuestas y guiar a los alumnos hacia la idea de que la gravedad es la fuerza que atrae los objetos hacia la Tierra.
- Mostrar un video corto o una animación que ilustre la fuerza de gravedad y cómo afecta la caída de los objetos.
- Experimentos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Proporcionar a cada pareja un objeto de diferente peso (por ejemplo, una pluma y una pelota de tenis).
- Pedir a los alumnos que observen y registren qué sucede cuando dejan caer los objetos desde la misma altura.
- Promover la discusión entre los alumnos sobre las diferencias en la caída de los objetos.
- Representación con modelos (15 minutos)
- Proporcionar a cada pareja de alumnos materiales para construir un modelo que represente la caída de los objetos.
- Pedir a los alumnos que creen sus modelos y los expliquen a sus compañeros.
- Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los modelos creados.
5.