El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Dimensiones Transversales:

• Interdisciplinariedad: Lengua Materna (producción escrita en formato periodístico)


• Inclusión: Participación equitativa de todos los alumnos, con apoyos diferenciados según las necesidades individuales.


• Igualdad de género: Participación balanceada de mujeres y hombres, fomento del lenguaje incluyente, temas que promuevan la equidad.

Problema a atender: Que el alumno aprenda a escribir frases en inglés y las proyecte en un periódico escolar.

Producto final: Artículo en inglés sobre un problema de la comunidad, con posibles soluciones, publicado en un periódico escolar grupal.

SESIÓN 1
Tema: Identificar problemas de la comunidad y vocabulario en inglés

Fase: INICIO (10 min)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas guiada (en español e inglés) sobre problemas comunes en la comunidad (ej. basura, violencia escolar, falta de áreas verdes, discriminación).


• Se presenta el objetivo del proyecto: Crear una campaña en inglés que proponga soluciones a un problema comunitario a través de un artículo para un periódico escolar.


• Se forman equipos equitativos y diversos (con equidad de género y considerando estilos de aprendizaje).

Fase: DESARROLLO (30 min)

• Cada equipo selecciona un problema que identifique en su entorno.