Cuidado de la salud personal y colectiva

Lourdes Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 2º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Propósito General:
Fomentar en los niños y niñas de segundo de preescolar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para el cuidado de su salud personal y colectiva a partir del reconocimiento de prácticas de higiene, limpieza y actividad física dentro de su entorno comunitario y otras culturas, con un enfoque basado en la inclusión y el servicio a los demás.


Área principal: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Áreas complementarias: Educación Socioemocional, Educación Física, Artes y Lenguaje


🟢 SECUENCIA DIDÁCTICA


𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: “¿Qué es cuidarse?”
Propósito: Reflexionar sobre lo que significa cuidar de uno mismo y de los demás en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Activación: Círculo de diálogo — ¿Qué cosas haces tú o tu familia para sentirse bien y no enfermarse?

  2. Exploración sensorial: Los niños dibujan su “Cuerpo Feliz”, indicando partes de su cuerpo que necesitan cuidados (manos limpias, dientes limpios, corazón contento, etc.)

  3. Cierre: Ver video corto de prácticas de higiene en diferentes culturas (lavado de manos, alimentación saludable, cuidado del entorno, etc.)


Trabajo en casa: Entrevistar con ayuda de su familia a una persona mayor (abuelo, vecino) para preguntar cómo se cuidaban cuando era