Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗔́𝗥𝗘𝗔: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Educación Artística
𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢: 4º de Primaria
𝗧𝗘𝗠𝗔: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico del Alumno):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗖𝗘𝗡𝗧𝗥𝗔𝗟 (Metodología ABP - Aprendizaje Basado en Problemas):
“Los alumnos no cuidan su entorno: tiran basura, desperdician agua, y no participan en actividades de mejora de los espacios comunitarios. ¿Cómo podemos como grupo contribuir responsablemente a regenerar y preservar nuestro ecosistema escolar y barrial?”

𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘𝗦 𝗧𝗥𝗔𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗟𝗘𝗦:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Educación ambiental


• Trabajo colaborativo y valores ciudadanos

𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡: 3 sesiones de 45 minutos cada una

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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: “𝗘𝗹 𝗲𝗰𝗼𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮 𝘆 𝘀𝘂 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝗰𝗶𝗮”
OBJETIVO: Identificar qué es un ecosistema, su función y los efectos del mal cuidado humano.

𝗔𝗖𝗧𝗜𝗩𝗜𝗗𝗔𝗗𝗘𝗦:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cómo está nuestro entorno escolar?
   
   
   • Se presenta una imagen del patio escolar sucio vs. un parque bien conservado.
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 min)

   
   
   
   
   • Se expone el Problema Central: “¿Por qué los alumnos no cuidan el entorno?”
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Qué consecuencias tiene esto en el ecosiste