Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - 5º DE PRIMARIA
Asignatura: Matemáticas
Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Lengua y Ciencias Naturales
Problema a atender: Dificultad en la resolución de divisiones con punto decimal
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Promover en los estudiantes de quinto grado de primaria la comprensión de la multiplicación y división como operaciones inversas, aplicándolas en la resolución de problemas contextualizados, mediante un enfoque de pensamiento crítico y metodologías activas como el aprendizaje por indagación.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Utiliza el pensamiento matemático para resolver problemas.


• Aplica el conocimiento de los números racionales en contextos cotidianos.


• Desarrolla habilidades de pensamiento crítico al analizar y justificar sus procedimientos.


• Utiliza el lenguaje matemático para comunicar ideas.


• Participa en procesos de indagación con autonomía y colaboración.

RECURSOS

• Cuaderno y lápiz


• Pizarrón


• Tarjetas didácticas


• Calculadoras


• Regletas y material concreto (fracciones manipulables)


• Guías de indagación


• Hojas de trabajo


• Proyector o pizarra digital

SESIÓN 1: ¿PARA QUÉ NOS SIRVE MULTIPLICAR NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONES?

Propósito: Activar conocimientos previos s