El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación Didáctica para Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 3º Grado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad con Ciencias, Educación Socioemocional y Tutoría
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): El alumno toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Problema Guía del ABP:
"En nuestra comunidad escolar, muchos jóvenes no identifican cómo llevar una vida saludable, lo que los hace vulnerables a desarrollar hábitos como el consumo de sustancias, malos hábitos de alimentación o sedentarismo. ¿Cómo podríamos ayudarlos a desarrollar conciencia sobre su derecho a la salud y a tomar decisiones responsables que favorezcan su bienestar?"

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento y cuidado de sí mismo


• Toma de decisiones responsables


• Participación ciudadana


• Pensamiento crítico

Sesión 1. ¿Qué es una vida saludable y cómo se relaciona con la toma de decisiones?

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: dinámica "La ruleta de decisiones", donde los alumnos eligen tarjetas con decisiones cotidianas (ej. ¿Qué desayunas?, ¿A qué hora duermes?, ¿Haces ejercicio?) y reflexionan si esas decisiones favorecen su salud.


• Presentación del problema guía y explicación del proyecto final: elaboración de una campaña escolar para promover decisiones saludables y prevenir el consumo de sustancias.


• Formular preguntas clave: