Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 3º de Primaria
Área: Geografía – Interdisciplina con Artes y Educación Cívica
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos c/u
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Tema:
Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Elabora croquis para representar trayectos.

Problema comunitario a atender:
Reconocer lugares importantes de la comunidad. Apropiarse de los aspectos geográficos para su disfrute y cuidado.

Producto final del proyecto:
Creación de un mural comunitario con croquis elaborados por los alumnos, donde se representen trayectos de su vida cotidiana y lugares significativos de su comunidad, con una propuesta de cuidado o mejoramiento.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Explorando mi comunidad – “¿Dónde estoy y qué me rodea?”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Identificar lugares importantes de la comunidad a través de la observación y expresión artística, desarrollando habilidades de localización espacial y pensamiento crítico.

Actividades:

1. Activación del conocimiento previo (10 min):

   
   
   
   
   • Dinámica: "Mi lugar favorito". Los alumnos comparten oralmente un lugar que les gusta visitar en su comunidad (plaza, iglesia, tienda, casa de un familiar, etc.).
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Cómo llegas a ese lugar? ¿Qué calles recorres? ¿Qué observas en el camino?
   
   
   
   



2. Exploración crítica y artística (15 min):

   
   
   
   
   • Observar imágenes de la comunidad y comentar: ¿Qué representa? ¿Por qué es importante? ¿Cómo lo cuidamos?
   
   
   • Actividad de dibujo libre: Los alumnos plasman con