Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Secundaria 2º Grado
Asignatura: Tecnología
Número de sesiones: 8
Duración por sesión: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (con Ciencias y Educación Socioemocional)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a abordar: Falta de conciencia en estudiantes sobre alimentación sana, pese a la prohibición de comida chatarra en escuelas por el programa Vida Saludable.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno analizará factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida, partiendo del contexto escolar en torno a la alimentación saludable.

Producto final del proyecto: Desarrollo colaborativo de una campaña digital y física para promover hábitos alimenticios saludables en la escuela, adaptada a distintos contextos sociales y culturales dentro de la comunidad escolar.

Planeación por sesiones

Sesión 1 – ¿Qué comemos y por qué? Introducción y sensibilización

Fase de inicio

• Activación de saberes previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Qué comemos en la escuela? ¿Por qué preferimos cierto tipo de alimentos?


• Presentación del problema: Observación guiada sobre hábitos alimenticios en la escuela (con base en la experiencia del alumnado).


• Pregunta generadora: ¿Qué factores influyen en nuestras decisiones alimentarias?

Fase de desarrollo

• Análisis de casos breves sobre hábitos alimenticios en diferentes entornos sociales, culturales y económicos.


• Trabajo en equipos inclusivos: discusión sobre el contexto alim