Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia – Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia principal (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

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PROPÓSITO DEL PROYECTO ABP
A través de la investigación, análisis, lectura crítica y escritura, el alumnado identificará y reflexionará sobre los sistemas utilizados para estudiar la historia antigua del territorio mexicano, con una perspectiva que reconozca la diversidad cultural, los saberes originarios y el legado histórico de los primeros pueblos, estableciendo un vínculo entre el pasado y su identidad actual.

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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
“¿Cómo sabemos lo que ocurrió en el pasado cuando no existía la escritura? ¿Qué sistemas permiten estudiar a los primeros pueblos indígenas que habitaron el territorio de lo que hoy conocemos como México?, ¿quiénes narran esa historia y desde qué perspectiva?”

Los estudiantes deberán investigar, debatir y reflexionar sobre las fuentes, enfoques y sistemas utilizados para estudiar la historia antigua, considerando los saberes de los propios pueblos originarios y cuestionando las narrativas históricas predominantes desde una perspectiva de interculturalidad crítica.

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PRODUCTO FINAL
Elaboración de un cartel/mural informativo (individual o en equipos) en el que se presenten los sistemas de conocimiento utilizados para abordar la histo