La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – Español 1º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que el alumno identifique una situación problemática de su comunidad, utilizando el pensamiento crítico para plantear propuestas creativas de solución, empleando narrativas como el cuento para expresarlas.

Áreas Interdisciplinarias Vinculadas: Formación Cívica y Ética (identificación de problemáticas comunitarias), Artes (uso creativo del lenguaje), Ciencias Sociales (contexto de la comunidad).

Problema a resolver dentro del plan: Mejorar la función creativa del español como medio de expresión y solución de problemas comunitarios.

Proyecto Comunitario: "Un cuento por mi comunidad"
Este proyecto consiste en que los alumnos identifiquen una problemática de su comunidad, reflexionen en torno a ella de manera crítica, y propongan una posible solución a través de la creación de un cuento en el que el personaje principal enfrente y solucione dicho problema.

SESIÓN 1: Identificación de la problemática y planeación del cuento

Fase de Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se solicita a los alumnos que comenten qué problemas han observado recientemente en su comunidad (barrio, escuela, colonia).


• Dinámica grupal: “La voz del barrio”. Cada alumno escribe en una hoja lo que más le preocupa de su entorno.


• Reflexión: ¿Cómo nos afecta como comunidad? ¿Qué em