Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

📘 Planeación de Clase: Comunidad – Primer Grado de Primaria
Tema: Lectura compartida en voz alta
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Proyecto Comunitario: “Historias que nos unen”
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Uso correcto de la lingüística

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

👥 Contexto del Proyecto Comunitario:
La comunidad escolar se embarca en una experiencia colectiva de lectura compartida para fortalecer el sentido de pertenencia, fomentar la apropiación cultural a través de los relatos orales y escritos y desarrollar el uso correcto del lenguaje al interactuar con textos. Los estudiantes de primer grado explorarán historias locales y tradicionales para conectarse con su historia y practicar el acto de leer como una experiencia social y cultural.

📚 Secuencia Didáctica – Sesión 1 (45 minutos)

Título de la sesión: “Leemos juntos la historia de nuestra comunidad”

🧩 Propósito de la sesión:
Fomentar la lectura compartida en voz alta utilizando textos que representen elementos culturales de la comunidad, promoviendo el seguimiento de la direccionalidad del texto y el uso correcto de la lingüística básica (entonación, pronunciación y orden lógico de palabras).

🔔 Inicio (10 minutos)

1. Ambientación cultural:
   El docente inicia la sesión mostrando un objeto típico de la comunidad (ej. muñeca de trapo, sombrero, tejido) y plantea preguntas que conecten el objeto con vivencias familiares:
   — ¿Conoces este objeto? ¿Quién lo usa? ¿Qué historia crees que tiene?

   
   



2. Presentación del objetivo de la