Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINARIA – EDUCACIÓN PRIMARIA 5º GRADO
Área: Formación Cívica y Ética / Vida Saludable / Ciencias Naturales
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques prioritarios: Vida saludable – Pensamiento crítico – Educación Socioemocional

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Problema detectado: Algunos alumnos llegan sucios a la escuela, lo que afecta su salud, bienestar emocional y desempeño escolar.

Propósito del Aprendizaje Servicio (ApS):
Aplicar conocimientos sobre higiene personal y espacios limpios en acciones concretas que promuevan la salud y el bienestar común dentro de la comunidad escolar.

Campo formativo transversal: Ética, Naturaleza y Sociedades – Lenguaje – Saberes y Pensamiento Científico

SESIÓN 1: Diagnóstico, reflexión crítica y diseño de alternativas (45 minutos)

Secuencia didáctica:
⮚ Apertura (10 min)

• Activación de saberes previos: Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante venir limpios a la escuela?


• Platicamos en grupo: ¿Alguien ha notado que algunos compañeros llegan sucios? ¿Cómo se sienten cuando eso sucede? (enfatizar el respeto y la empatía al hablar del tema).
  Propósito: Sensibilizar sobre la situación y abrir espacio para el pensamiento crítico.

⮚ Desarrollo (25 min)

• Presentación de información científica básica sobre higiene persona