Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE
⮞ Nivel educativo: Primaria – 4º grado
⮞ Área: Artes y experiencias estéticas
⮞ Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
⮞ Tiempo estimado: 8 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ Metodología: Proyecto comunitario
⮞ Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico / Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética
⮞ Problema comunitario abordado: Falta de valores como el respeto y la empatía, identificado por 85% de padres y alumnos

⮞ Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.

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SECUENCIA DIDÁCTICA
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⮞ SESIÓN 1: Exploración y sensibilización
🕒 Duración: 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores (respeto y empatía) y vincularlos con las artes escénicas.

Actividades:

1. Activación: Juego teatral "Espejo emocional" para explorar gestos y emociones.


2. Revisión colectiva del problema comunitario: los alumnos reflexionan sobre situaciones escolares en las que han observado falta de respeto o empatía.


3. Lectura dramatizada de un cuento breve que aborde valores (Ej. “El león y el ratón” de Esopo).


4. Diálogo guiado: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Quién fue empático? ¿Qué hizo falta?

Materiales: Cuento impreso, espejo, espacio libre para moverse.

Estrategia de pensamiento crítico: Cuestionamiento reflexivo sobre emociones y acciones de los personajes.

⮞ SESIÓN 2: Selección del texto y aná