Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario para Preescolar 3º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Enseñanza del alfabeto

Nombre del Proyecto Comunitario:
“Jugando con las palabras del mundo: Nuestro ABC cultural”

Justificación Pedagógica:
Este proyecto propone crear un espacio significativo donde los niños y niñas desarrollen su expresión oral y escrita a través de juegos del lenguaje, priorizando el rescate y la valoración de la lengua propia y la de otros lugares. Además, se integra la enseñanza del alfabeto de forma significativa mediante actividades lúdicas y colaborativas.

 
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: ¡Bienvenidos al mundo de las letras y las palabras!

Propósito: Iniciar el proyecto mediante el reconocimiento de las diferentes formas en que las personas se comunican, explorando lenguas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Círculo de palabras: Conversación sobre cómo hablamos nosotros y cómo pueden hablar otras personas. Se comparte si conocen a alguien que hable otra lengua.


2. Lectura en voz alta del cuento: “¿Cómo dicen mamá en tu casa?” (cuento multilingüe).


3. Juego del eco: El docente dice una palabra y los niños la repiten en su lengua y, si conocen, en otra (español, lengua indígena l