Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula para Primaria 1º
Modalidad: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Problema a abordar: Estimulación de la creatividad a partir de la escritura y actividades interdisciplinarias.

Título del Proyecto Comunitario: “Mi personaje del mundo”

Justificación del Proyecto:
A través del trabajo interdisciplinar con las artes, la lectura y la escritura, los estudiantes de primer año de primaria desarrollarán su imaginación y creatividad al crear personajes ficticios. Este proyecto busca que los niños representen diferentes formas de ser en el mundo, tomándose como base referencias culturales y artísticas que se hallan en relatos, canciones, pinturas y expresiones teatrales. La apropiación de estas formas se convertirá en oportunidades para la creación de mundos posibles y colectivos.

Producto Final del Proyecto:
Creación colectiva de un “Álbum Mural de Personajes del Mundo”, donde se expondrán los personajes creados por los estudiantes, con su historia, imagen y representación en sonidos, gestos o movimientos. Este mural será expuesto en un espacio comunitario escolar (pasillo, biblioteca o salón).

SESIÓN 1
Nombre de la sesión: “Explorar mundos posibles”
Propósito: Identificar formas d