Descubrimos América desde nuestras aulas

Plan de clase

Planeación Didáctica: 5º Grado de Primaria
Área: Geografía, Historia, Lengua y Literatura
Bloque Temático: Pueblos y culturas de América y el mundo
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Interculturalidad, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema central: "¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad cultural de los pueblos originarios de América en nuestra vida cotidiana?"
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Localiza el Continente Americano y describe sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).

SESIÓN 1: Descubrimos América desde nuestras aulas
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema a resolver desde una perspectiva inclusiva y cultural.

Actividad:

• Lluvia de ideas sobre qué saben del Continente Americano.


• Debate guiado: ¿Qué significa ser un pueblo originario? ¿Conocemos alguno?


• Proyección de un mapa físico de América.


• Lectura compartida de un fragmento de una leyenda de un pueblo originario (por ejemplo, la leyenda maya del Popol Vuh).


• Elaboración en grupo de un mural con dibujos o palabras relacionadas con lo que conocen de América.

Estrategias de Inclusión:

• Uso de imágenes, apoyos visuales y lectura en voz alta.


• Participación voluntaria y formatos orales/escritos según las necesidades de cada alumno.

Trabajo en Cuaderno:

• Reflexión escrita: ¿Qué me gustaría aprender sobre las culturas de América?

SESIÓN 2: Exploramos el relieve y clima de América
Propósito: Identificar las característic