El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Falta de habilidades de lectura, escritura, selección y uso de información

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Diagnóstico de las habilidades de lectura, escritura, selección y uso de información de los alumnos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura, escritura, selección y uso de información para comprender mejor el espacio geográfico como una construcción social y colectiva?"


• Presentación de las competencias y conocimientos necesarios para resolver el problema.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).


• Análisis y selección de la información relevante.


• Elaboración de una síntesis de lo investigado.

Sesión 3:

• Análisis y discusión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el espacio geográfico.


• Reflexión sobre las evidencias encontradas en la investigación.


• Identificación de posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 4:

• Aplicación de estrategias para mejorar las habilidades de lectura, escritura, selección y uso de información.


• Práctica de la lectura crítica de textos relacionados