Explorando mi territorio, nuestro espacio de vida

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 3º Grado
Área: Ciencias Naturales, Geografía, Formación Cívica y Ética
Tema central: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable
Objetivo (PDA): Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando mi territorio, nuestro espacio de vida

Propósito:
Reconocer las características naturales del territorio de la comunidad, entendiendo su importancia como ecosistema y espacio de vida.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Conversación guiada con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué elementos de la naturaleza observas en tu comunidad?
     
     
     • ¿Qué plantas y animales conoces que viven aquí?
     
     
     • ¿Qué actividades realiza la comunidad para cuidar el lugar donde vivimos?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del desafío ABP:

   
   
   
   
   • “¿Cómo podemos representar nuestro territorio para mostrar su valor como ecosistema y proponer formas de cuidarlo de manera saludable y sostenible?”
   
   
   • Se explica a los alumnos que trabajarán en una misión: construir un mapa de su comunidad destacando los elementos naturales más importantes y proponiendo formas de preservarlos.
   
   
   
   



3. Trabajo grupal:

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo.
   
   
   • Lluvia de ideas sobre lo que conocen del territorio.
   
   
   • Elaboran un dibujo inicial de su entorno (boceto).
   
   
   
   



4. Cierre:

   
   
   
   
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