Sensibilización y Activación de Conocimientos Previos

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada — Español 2º Secundaria

Unidad de Aprendizaje: Comunidad

Tema Central: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
Producto Final del Aprendizaje (PDA): Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración Total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión — Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Español – Artes – Formación Cívica y Ética

Propósito General:

Que los estudiantes reconozcan y valoren las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad como expresiones identitarias que favorecen el respeto, la inclusión, la diversidad y el sentido de pertenencia, mediante la escritura de textos descriptivos y argumentativos y el análisis y elaboración de una ficha técnica fotográfica.

Título del Proyecto Comunitario:

“Retratando Nuestra Cultura: Una mirada incluyente a la feria patronal”

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Sensibilización y Activación de Conocimientos Previos

Inicio (10 min):

• Recepción cálida e inclusión de todos los estudiantes, considerando necesidades diversas.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es la cultura? ¿Qué manifestaciones culturales hay en nuestra comunidad? ¿Qué es una sociedad incluyente?


• Visualización de un video corto sobre ferias patronales en comunidades rurales incluyendo personas con discapacidad, mujeres artesanas, y artistas locales.

Desarrollo (30 min):

• En equipos, discuten los elementos más importantes del video.


• Reflexión guiada: ¿