Descubriendo las historias que nos rodean

Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas
  Metodología: Proyecto comunitario
  Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para redactar cuentos y no identifican las rimas.

Título del Proyecto Comunitario: “Historias que nos cuentan: cuentos y poesías de mi comunidad”

SESIÓN 1: Descubriendo las historias que nos rodean
Propósito: Que los alumnos reconozcan que las historias orales y las canciones forman parte de su cultura y las pueden transformar en cuentos o poemas.
Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min):

   
   
   
   
   • Conversatorio guiado con la pregunta: ¿Qué historias o canciones te ha contado tu familia o has escuchado en tu comunidad?
   
   
   • Se anotan en el pizarrón palabras clave de las intervenciones de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Lectura y escucha de una leyenda local y una canción popular (15 min):

   
   
   
   
   • Selección de textos que pertenezcan a la cultura local o regional.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué imágenes nos dejó esta historia? ¿Qué emociones nos provocó la canción?
   
   
   
   



3. Mapa de ideas (15 min):

   
   
   
   
   • En equipos, realizan un mapa de ideas con las siguientes categorías: personajes, lugar, tiempo, conflicto, emoción predominante.
   
   
   • Comparten en plenaria.
   
   
   
   



4. Cierre: (5 min) Se les deja como tarea preguntar en casa una historia, canción o dicho tradicional.

   
   

SESIÓN 2: Es