Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Unidad temática: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, pensamiento crítico, inclusión y diversidad
Interdisciplinariedad: Historia (contextualización histórica de las luchas por los derechos humanos), Español (comunicación oral y escrita para argumentación), Educación Socioemocional (resolución pacífica de conflictos y empatía)
Problema a atender: Grupo en parte desunido y con pensamiento tradicional

Propósito disciplinar del aprendizaje (PDA):
El alumno propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Producto final del proyecto: Campaña escolar de concientización sobre los derechos humanos y la inclusión social de grupos marginados (video, cartel, presentación o representación escénica), con participación activa de todos los integrantes del grupo.

SESIÓN 1 – Introducción al problema y conformación de equipos
Fase de Inicio:

• Actividad de activación: Lluvia de ideas guiada con la pregunta generadora: ¿Por qué hay personas o grupos que no gozan de los mismos derechos o condiciones que otros?


• Proyección de un video breve sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH).


• Preguntas detonantes: ¿Cómo se relaciona esto con nuestra sociedad actual?, ¿Existen grupos marginados en nuestro país o comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en