Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Goretti
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINAR PARA PREESCOLAR 2º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Preescolar 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad


PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL ÁREA (PDA):
El alumno comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


PROBLEMA SOCIO-COGNITIVO (ABP):
Las y los niños desconocen las distintas profesiones y oficios que existen dentro de su comunidad.


ÁREAS INTERDISCIPLINARES INVOLUCRADAS:



  • Educación Socioemocional

  • Lenguaje y Comunicación

  • Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

  • Artes y Educación Musical


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Reconoce y valora los trabajos y oficios que contribuyen al bienestar común.

  • Expresa ideas, opiniones y emociones sobre su entorno social.

  • Escucha y dialoga con sus compañeros y adultos con respeto.

  • Interpreta información visual y verbal para responder a situaciones problemáticas.

  • Muestra respeto por las diferencias e intereses de los demás.


ENFOQUE DE INCLUSIÓN:



  • Lenguaje accesible y ejemplos visuales para alumnos con diferentes estilos de aprendizaje.

  • Actividades que promueven la participación de todos los niños y niñas sin distinción.

  • Recursos didácticos diversos (visuales, táctiles, auditivos).

  • Ajustes razonables para estudiantes con necesidades educativas especiales.


SESIÓN 1: Descubriendo el Problema
Duración: 45 m