¿CÓMO NOS AFECTA LA TECNOLOGÍA EN NUESTRA FORMA DE SER Y RELACIONARNOS? ⧫

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA PARA 6º DE PRIMARIA ⧫⧫⧫
Tema central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Educación Socioemocional, Ciudadanía Digital, Empatía, Inclusión
Problema a abordar: El impacto de la tecnología en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Áreas involucradas:

• Formación Cívica y Ética


• Español (Expresión oral y escrita)


• Tecnología (Ciudadanía digital)


• Educación Socioemocional

Enfoque de Inclusión:
Las actividades estarán diseñadas para permitir la participación de alumnos con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas. Se promoverán espacios de reflexión en los que todos puedan compartir desde su realidad individual y cultural. Se utilizarán apoyos visuales, andamiajes verbales y actividades colaborativas.

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⧫ SESIÓN 1: ¿CÓMO NOS AFECTA LA TECNOLOGÍA EN NUESTRA FORMA DE SER Y RELACIONARNOS? ⧫
Propósito: Reconocer y reflexionar sobre cómo la tecnología influye en las maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse entre pares, familia y comunidad.

⧫ Inicio (10 minutos)
• Dinámica de integración: “La Telaraña”. Con un estambre, cada estudiante dice una palabra que asocie con tecnología mientras lanza el hilo a otro compañero.
• Pregunta generadora: ¿Crees que la tecnología afecta la manera en que