“¿Quiénes somos y cómo somos?”

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Preescolar 2º Grado

Nombre del proyecto de aprendizaje-servicio: “Jugamos y aprendemos con respeto”

Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Problema interdisciplinar a atender:
Convive y practica actividades recreativas con sus pares y adultos dentro de su comunidad escolar.

Eje transversal:
Interacción respetuosa con personas de diversos contextos que contribuyan a la construcción de relaciones positivas y a la aceptación de la diversidad.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje Servicio (ApS) con una perspectiva de interculturalidad crítica, promoviendo el aprendizaje significativo a partir de la acción participativa, inclusiva y solidaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Área curricular: Desarrollo personal y social, Lenguaje y comunicación, Educación socioemocional, Expresión corporal y artística.

Contexto: Comunidad escolar diversa, con estudiantes de distintos orígenes culturales y formas familiares. El proyecto busca fortalecer la convivencia, fomentar la aceptación de la diversidad y desarrollar habilidades sociales.

Sesión 1: “¿Quiénes somos y cómo somos?”

Propósito: Reconocer que todos somos diferentes y que nuestras diferencias nos enriquecen como grupo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica “El espejo” donde cada niño imita los movimientos de otro compañero. Se reflexiona sobre cómo todos somos distintos pero podemos compartir y jugar juntos.


• Pregunta generadora: “¿Qué cosas nos hacen diferentes? ¿Qué cosas son iguales en tod