Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula de Primer Grado de Primaria
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Proyecto comunitario: “Mi nombre, mi identidad en la comunidad escolar”
Eje transversal: Convivencia escolar
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo del aprendizaje (PDA):
El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros; lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y fortalecer su pertenencia al grupo.

Metodología: Proyecto comunitario
El proyecto busca promover la valoración de la identidad personal y colectiva mediante la escritura del nombre, en un entorno que fomente el respeto, la colaboración y la sana convivencia. A través del trabajo interdisciplinar con Artes, Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional, los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación, autorregulación, empatía y pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica General:
Título del proyecto: “Tu nombre, mi nombre, nuestro grupo”

SESIÓN 1: “¿Qué hay en un nombre?”
Objetivo específico: Reconocer el nombre propio como parte de la identidad personal.
Actividades:

1. Dinámica de bienvenida: Círculo de nombres – cada alumno dice su nombre y algo que le gusta (juego de integración).


2. Lectura compartida: “Mi nombre” adaptación del texto de Sandra Cisneros (leer en lengua materna).


3. Conversatorio guiado: ¿Cómo me siento con mi nombre? ¿Quién me lo puso? ¿Qué significa?


4. Actividad visual: Dibujo del nombre en hojas decoradas.


5. Reflexión: ¿Qué pasaría si todos tuviéramos el