Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Primaria – 1° Grado
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Lengua Materna y Formación Cívica y Ética)
Problema Comunitario a Atender: Convivencia Escolar
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros; lo utiliza para indicar autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros usos habituales.

Título del proyecto comunitario:
"Mi nombre cuenta: aprendemos a convivir con respeto y diversidad"

Justificación del proyecto:
El nombre es parte fundamental de la identidad. A través de este proyecto, los alumnos aprenderán a escribir su nombre correctamente, reconociendo su valor personal y el de sus compañeros y compañeras. Esta actividad se vincula con la mejora de la convivencia escolar, ya que fomenta el respeto por la identidad de cada persona, promoviendo espacios inclusivos y de igualdad. Se trabajará en un ambiente de colaboración, reconociendo la diversidad de nombres y culturas presentes en el grupo.

Sesión 1: “¿Cómo me llamo yo? ¿Cómo te llamas tú?”
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer la importancia del nombre propio como parte de la identidad, comenzar a escribirlo, y explorar los nombres de los compañeros como forma de conocer y respetar al otro.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   
   
   • Ronda de presentación: cada alumno dice su nombre completo y comparte una breve historia si sabe su origen o quién lo eligió.
   
   
   • La docente presenta carteles co