Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA AULA
Grado: 5º de Primaria
Asignatura principal: Ciencias Naturales
Asignaturas integradas: Geografía, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
Subtema: La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
Que el alumno indague los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen un país megadiverso; y que valore la importancia natural y sociocultural de su conservación, reconociendo además su relación con la cultura local.

PROBLEMA A ATENDER
Los alumnos de 5° de primaria desconocen su propia cultura, lo que limita su capacidad de valorar la biodiversidad como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

SESIÓN 1
Título: “¿Por qué México es tan diverso?”

Propósito de la sesión:
Indagar las condiciones geográficas y climáticas que hacen de México un país megadiverso.

Inicio (10 minutos):
– Se presenta una pregunta generadora: ¿Por qué creen que en México hay tantos tipos de animales, plantas y paisajes?
– Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas. El docente anota las respuestas en el pizarrón.
– Se muestra un breve video (3 minutos) sobre la diversidad de paisajes en México.

Desarrollo (30 minutos):
– Actividad exploratoria: en equipos, los alumnos inspeccionan una serie de mapas (repartidos en hojas impresas o versión digital en Aula): mapa climático, mapa