La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de niñas y niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de Clase
Nivel: Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de niñas y niños y su papel como garantes de derechos
Objetivo PDA: El niño o niña se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integradores: Vida saludable, Igualdad de género e Interdisciplinariedad (reconocimiento de objetos en el entorno)

SESIÓN ÚNICA — Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   Objetivo: Generar conexión con el tema desde la experiencia personal de los estudiantes.

Actividad:
La docente presenta una historia breve con títeres titulada: “Nina y Tomás cuidan su jardín”.
En la historia, dos niños cuidan un jardín junto a una persona adulta y enfrentan el problema de que otros adultos no respetan el espacio natural. Se manifiesta el rol de las personas adultas como protectoras.
Se hace énfasis en la colaboración y en cómo los niños reconocen elementos del entorno (plantas, animales, objetos de cuidado como regaderas, macetas, etc.).

Preguntas detonantes:

• ¿Qué objetos han visto en la historia? ¿Cuál es su uso?


• ¿Quién cuidaba a Nina y Tomás?


• ¿Qué problema tenían?

Estrategia de atención a la facilidad de entendimiento:
Se utilizan imágenes concretas, objetos físicos reales (maceta, regadera, sombrero, palita), clasificando entre objetos vivos y no vivos.

Enfoque de igualdad de género:
En la historia, tanto Nina como Tomás realizan las mismas tareas de cuidado, m