Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Claudia De Luna
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada – Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria
Grado: Tercer grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Ética, Historia, Español
Problema base: Desconocimiento de los Derechos Humanos por parte de los alumnos, lo que lleva a no entenderlos y no respetarlos. Esto genera ambientes violentos y apatía en las relaciones escolares y comunitarias.


Enfoques transversales:



  • Inclusión

  • Pensamiento Crítico

  • Convivencia pacífica y resolución de conflictos

  • Participación democrática


Sesión 1: Introducción al Problema y Activación de Saberes Previos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dinámica "¿Qué sabes sobre los derechos humanos?" en tarjetas de colores. Los estudiantes escriben (anónimamente) lo que entienden por derechos humanos.

  • Se pega en el pizarrón un cartel con algunas definiciones y ejemplos incorrectos y correctos para identificar ideas previas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema guía: "En nuestra comunidad escolar, algunos estudiantes no conocen sus derechos ni los de los demás. Esto ha provocado maltratos, indiferencia y exclusión".

  • Lectura guiada de un caso real de violación de derechos humanos (adecuado a la edad) en México y el mundo.

  • En equipos, reflexionan: ¿Qué derec