Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación Didáctica: Preescolar 1º
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Proyecto Comunitario: “Descubriendo mi cultura y mis emociones a través del arte”
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Resolución de problemas de conducta

Justificación del proyecto:
Este proyecto tiene como propósito que los niños y niñas de Preescolar 1° reconozcan y valoren distintas manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad a través de expresiones estéticas. Como hilo conductor, se trabajará la expresión emocional y la mejora de la conducta durante la interacción con otros, apropiándose del arte como medio para canalizar emociones y fomentar la convivencia.

Áreas integradas:

• Educación Socioemocional


• Educación Artística


• Lenguaje y Comunicación


• Conocimiento del Medio

Sesión 1: ¿Qué es el arte y qué sentimos al verlo?
Objetivo específico: Reconocer el arte como una forma de expresión.
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Bienvenida inclusiva: Rueda de saludo con expresión corporal (todos participan, se respetan los turnos).


2. Exploración de imágenes: Se presentan fotografías de obras de arte mexicanas (murales de Diego Rivera, arte wixárika, etc.).


3. Conversatorio guiado: ¿Qué ves? ¿Qué sientes cuando ves esta imagen? ¿Qué co