Las tensiones del siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – HISTORIA SECUNDARIA 2º GRADO
Tema: Las tensiones del siglo XX
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Disciplina principal: Historia
Interdisciplinariedad: Historia – Lengua y Literatura – Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA):
El alumno explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador en el contexto de las tensiones del siglo XX.

Problema guía (ABP):
¿Cómo influyeron las tensiones del siglo XX, tanto internas como globales, en las decisiones y políticas implementadas durante el desarrollo estabilizador en México?

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico


• Manejo de información histórica


• Lectura crítica de fuentes primarias y secundarias


• Expresión coherente de ideas en forma oral y escrita


• Apropiación de las culturas a través del análisis de procesos históricos

MATERIALES:

• Línea del tiempo impresa del siglo XX


• Fragmentos de discursos de presidentes mexicanos (1952-1970)


• Testimonios o fragmentos literarios de la época


• Hojas de trabajo colaborativo


• Pizarrón / Papelógrafos / Marcadores


• Dispositivo para mostrar imágenes (proyector/pantalla)

SESIÓN ÚNICA – 50 MINUTOS

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Breve dinámica de lluvia de ideas: el docente plantea la pregunta detonadora: “¿Qué entienden por tensiones del siglo XX? ¿Qué conflictos ocurrieron en el mundo durante este siglo?”
   
   
   • Se hace un breve listado en el pizarró