“¿Quién soy y qué me interesa?”

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar con Enfoque de Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica y Aprendizaje Servicio
Nivel Educativo: Primaria – Quinto Grado
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema eje: Construcción del proyecto de vida

Objetivo PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno analizará sus intereses individuales y aquellos que comparte con los demás, para identificar en qué situaciones requiere pedir apoyo y en cuáles es posible construir propuestas conjuntas, en el marco de la construcción de su proyecto de vida desde una perspectiva crítica, solidaria e intercultural.

Problema Generador:
¿Qué quiero ser de grande y cómo puedo contribuir desde mi proyecto de vida a mejorar mi comunidad?

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico – Interculturalidad Crítica
Áreas integradas: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional, Artes y Matemáticas básicas

⮞ Secuencia Didáctica por Sesiones

SESIÓN 1: “¿Quién soy y qué me interesa?”
Propósito: Que los alumnos reflexionen críticamente sobre su identidad, intereses y habilidades personales.
Actividades:

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Cómo me describo? ¿Qué me gusta hacer? ¿Qué se me da bien?


• Realización del “Mapa de mi interior”: dibujo y escritura de sus intereses, valores, capacidades y sueños.


• Conversatorio grupal sobre la diversidad de intereses en el aula (enfoque de interculturalidad crítica).

Producto: Mapa de mi interior individual.

Evaluación formativa: Lista de cotejo de participación y reflexión escrita.

SESIÓN 2: “¿Qué necesitamos en común?”
Propósito: Identificar intereses colectivos y