Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º Grado
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad
Problema identificado en el grupo: Los niños tienen dificultad para reconocer palabras y expresarse oralmente

Objetivo del aprendizaje (PDA):
El niño manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Proyecto comunitario: "Mi voz en mi comunidad"
Descripción general del proyecto: A través de actividades lúdicas y expresión oral, los niños compartirán quiénes son, qué les gusta, cómo se sienten y qué necesitan, con el objetivo de reconocerse como parte de una comunidad diversa y participativa. Se valorarán las lenguas maternas, los saberes de sus familias y sus formas de expresión.

Secuencia didáctica – 1 sesión (45 minutos)

Título de la sesión: “Lo que siento, necesito y me gusta decir”
Propósito: Que los niños expresen verbalmente sus emociones, gustos y necesidades utilizando diversos lenguajes (oral, corporal, gráfico), e incorporen palabras nuevas que les ayuden a comunicarse mejor.

1. Actividad de apertura (10 minutos) – Asamblea participativa: “¿Cómo me siento hoy?”
   Estrategias:
   – Se organiza a los niños en círculo.
   – Se muestra un cartel grande de emociones con pictogramas diversos (feliz, triste, cansado, emocionado, etc.) y se pregunta a cada niño:
   “¿Cómo te sientes