Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de Clase de Química – Secundaria 3º
Sesión: 1 de 1 (Duración: 50 minutos)
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema identificado: Los estudiantes presentan dificultades al representar una ecuación química correctamente.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Sesión 1:

Fase 1. INICIO (Duración: 10 minutos)
Objetivo de la fase: Activar conocimientos previos, generar motivación y plantear el problema de indagación.

Actividades:

1. Activación de Saberes Previos

   
   
   
   
   • Se planteará la siguiente pregunta guía:
     “¿Qué sucede cuando mezclas vinagre con bicarbonato de sodio?”
     El docente mostrará un breve video (1 minuto) de esta reacción.
   
   
   • Se solicitará a los alumnos que describan lo que observan y qué creen que está ocurriendo a nivel de partículas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema

   
   
   
   
   • El docente dirá: “Hoy vamos a descubrir cómo representar una reacción química correctamente, entendiendo qué sucede con la materia y la energía durante la reacción. Nuestro reto será usar modelos tridimensionales para representar una ecuación química y verificar si se cumple la Ley de conservación de la materia.”
   
   
   • Se escribe en el pizarrón el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Fomentando pensamiento cr