¿Qué son las situaciones de riesgo social?

Iris Salazar
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase para 4º de Primaria
Área: Formación Cívica y Ética / Español / Educación Socioemocional
Tema Central: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Transversal: Igualdad de género e Inclusión
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a resolver:
Los alumnos y alumnas desconocen los protocolos de emergencia ante situaciones de riesgo social, por lo que requieren aprender qué es un instructivo y cómo elaborarlo para responder con eficacia.


Competencias interdisciplinarias desarrolladas:



  • Identificación y análisis de problemas sociales (Formación Cívica y Ética)

  • Producción de textos instructivos (Español)

  • Trabajo colaborativo, empático e inclusivo (Educación Socioemocional)


 


SECUENCIA DIDÁCTICA


Sesión 1: ¿Qué son las situaciones de riesgo social?


Propósito:
Que los estudiantes identifiquen qué son las situaciones de riesgo social y exploren ejemplos de su comunidad o región.


Actividades:



  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué peligros o problemas hay en nuestra comunidad?

  • Exposición breve por parte del docente: Tipos de riesgos sociales (violencia, pobreza, drogadicción, inseguridad, discriminación, etc.)

  • Debate en pequeños grupos: ¿Cuál de estos riesgos hemos visto cerca de casa o en la escuela?

  • Lluvia de ideas escrita en papelógrafos o carteles.


Recursos:
Cartulinas, marcadores, proyector.


Inclusión e Igualdad de género:
Se asegura la participación equitativa y se fomenta el respeto a todas las opiniones. Se visibilizan ejemplos de riesgos qu