Identificando el problema y sensibilización

Sinahi Itzayana Quiroz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Grado: 6° de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (en enfoque interdisciplinar con Tecnología y Lengua Materna)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema central:
El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.


Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica, uso responsable de redes sociales.


Problemática generadora del proyecto:
¿Cómo podemos proteger nuestra integridad física y mental de cualquier forma de abuso o maltrato, y cómo podemos usar de forma responsable las redes sociales para prevenir el abuso sexual en línea?


Sesión 1: Identificando el problema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Concientizar a los alumnos sobre las distintas formas de abuso (sexual, laboral, digital) y maltrato, así como propiciar la reflexión crítica sobre la importancia de decir NO y buscar ayuda en personas o instituciones confiables.


Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

    • Se presenta una breve historia ficticia basada en hechos reales (adaptada