Gera C
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Segundo Grado de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignatura: Lengua Materna, con enfoque interdisciplinario (Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas)
Metodología: Proyecto Comunitario


Tema:
Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Problema a Atender:
Que los alumnos identifiquen las partes del instructivo, usando como base la receta de cocina.


Proyecto Comunitario Propuesto:
Creación de un recetario escolar saludable ilustrado por los alumnos, que incluya recetas sencillas y nutritivas explicadas por ellos mismos para compartir con la comunidad escolar.


Enfoques Transversales:
Vida Saludable: elección de recetas nutritivas que promuevan buenos hábitos alimenticios.
Artes y Experiencias Estéticas: ilustración de recetas, decoración de hojas, diseño del recetario, expresión creativa al presentar las instrucciones.


SESIÓN ÚNICA – 45 minutos
Secuencia Didáctica



  1. Apertura (10 minutos)
    • Actividad de sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable.
    • Pregunta detonadora: “¿Qué alimentos ayudan a que nuestro cuerpo esté sano y fuerte?”
    • Exploración de conocimientos previos: ¿Han leído o seguido alguna receta en casa? ¿Saben qué es un instructivo?


Didáctica:
La docente presenta una receta visual sencilla (ej. ensalada de frutas) en cartel o proyector. Juntos observan y buscan identificar sus partes:



  • Título

  • List