Explorando la violencia desde nuestras vivencias

Plan de clase

Planeación Didáctica – Español 1º de Secundaria
Unidad: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Inclusión
Problema interdisciplinar: Elaboración de un cartel para erradicar la violencia en la escuela
Producto final: Propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en familias y escuelas, acompañada de un cartel comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


• Analizar la cultura propia y la de otros a través de la lectura y la escritura.


• Participar reflexivamente en la solución de problemas de su entorno inmediato.


• Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos.

Sesión 1: Explorando la violencia desde nuestras vivencias

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: “Reflejo en palabras”. Se proyectan imágenes de diferentes escenas escolares y familiares (algunas con indicios de violencia, otras con convivencia armónica). Alumnos responden en una hoja: ¿Qué ves? ¿Qué sientes? ¿Qué piensas?


• Breve diálogo dirigido sobre qué entendemos por violencia y cómo se expresa en el lenguaje y la comunicación.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura colectiva de testimonios reales o adaptados sobre viole