Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: Primaria 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Eje: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Problema a atender: Que los alumnos reconozcan los testimonios orales como parte de su cultura.

PROYECTO COMUNITARIO: "MI COMUNIDAD CUENTA"

SESIÓN 1 – EXPLORACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
Duración: 45 minutos

Propósito:
Reconocer la importancia de los testimonios orales como parte del patrimonio cultural e histórico de la comunidad. Preparar al grupo para recibir a un invitado especial que compartirá sus vivencias.

Actividad de inicio:
• Conversación guiada: ¿Qué es un testimonio? ¿Quiénes nos pueden contar historias importantes de nuestra comunidad?
• Lectura en voz alta de un texto breve con un testimonio oral (por ejemplo, una historia contada por un abuelo o una madre de la comunidad).
• Preguntas detonadoras: ¿Qué aprendimos de este testimonio? ¿Por qué es importante escucharlo y conservarlo?

Actividad de desarrollo:
• En parejas, los alumnos dibujan una persona de su comunidad que les haya contado una anécdota o historia (abuelo, vecina, maestro, comerciante...).
• Comparten oralmente con el grupo quién es esa persona y qué historia les contó.
• Lluvia de ideas sobre temas importantes para su comunidad: fiestas tradicional