¿Qué es un ser vivo?

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Bloque temático: Comunidad y Naturaleza
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques pedagógicos: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las formas de cuidar el medio ambiente
Tema central: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo
Propósito didáctico (PDA): Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción

Metodología:
La planeación se desarrollará bajo el enfoque de Aprendizaje por indagación, lo cual permitirá que las y los estudiantes construyan su conocimiento a partir de la observación, el cuestionamiento, la experimentación, el análisis y la reflexión crítica. Se fomentará el desarrollo del pensamiento científico y la conciencia ambiental, integrando de forma transversal la lectura, la escritura y el diálogo desde el enfoque intercultural.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Qué es un ser vivo?
Objetivo: Identificar las características básicas de los seres vivos con énfasis en las funciones vitales.
Actividades:
• Dialogar en equipo a partir de la pregunta: ¿Qué es estar vivo?
• Leer el texto breve informativo: “Seres vivos y su entorno” (seleccionado por el docente según el nivel).
• Organizar la información en un mapa mental colectivo que incluya funciones vitales: nutrición, relació