Estilos de vida activos y saludables

Elizabeth Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase para 1º de Primaria
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Educación Física, Español y Educación Socioemocional
Problema a atender: Creatividad, Juegos y Escritura


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
A través de la participación en juegos tradicionales y actividades creativas con enfoque en el servicio y en la apropiación cultural, los alumnos desarrollarán hábitos de vida saludable, prácticas activas y habilidades de escritura creativa y colaborativa. Se busca fomentar la empatía y el compromiso con su comunidad escolar mediante la propuesta y ejecución de juegos activos que promuevan estilos de vida saludables, recopilados y compartidos por escrito.


SESIÓN 1 – Conociendo los juegos y la vida saludable


Propósito: Identificar la relación entre el juego, el movimiento y la salud; reconocer la importancia de una vida activa.


Actividades:



  1. Activación inicial (10 minutos)
     Juego rompehielo: “Pasos Saludables”. Niños caminan por el salón al ritmo de música suave; cuando esta se detiene, nombran un alimento saludable o una actividad física que les guste.



  2. Círculo de diálogo (10 minutos)
     Conversamos sobre: ¿Qué es vivir saludablemente? ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos? Se registra en papel kraft lo que se dice.



  3. Lectura compartida (15 minutos)
     Lectura del cuent