Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗣𝗥𝗢𝗬𝗘𝗖𝗧𝗢 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔𝗥𝗜𝗢
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Español
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Secundaria – 3er Grado
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: 3 sesiones de 50 minutos cada una
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Inclusión y Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚Í𝗔: Aprendizaje basado en proyectos (Proyecto comunitario)
𝗘𝗝𝗘 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗢 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥: Desarrollo socioemocional y Formación Cívica y Ética (dificultad para expresarse ante la comunidad)

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𝙎𝙀𝙎𝙄Ó𝙉 𝟭: 𝗜𝗡𝗧𝗥𝗢𝗗𝗨𝗖𝗖𝗜Ó𝗡 𝗔𝗟 𝗣𝗥𝗢𝗬𝗘𝗖𝗧𝗢 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔𝗥𝗜𝗢 – 𝗟𝗔 𝗩𝗜𝗢𝗟𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗬 𝗟𝗔 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡

𝐈𝐍𝐈𝐂𝐈𝐎 (10 min):
• Los estudiantes observan un video breve (3 min) sobre situaciones cotidianas de violencia verbal y cómo estas se pueden transformar mediante el diálogo.
• Se lanza una pregunta detonadora: “¿Cómo podemos cambiar un ambiente violento por uno de respeto en nuestra comunidad escolar?”
• Se realiza una lluvia de ideas con participación libre y voluntaria, valorando todas las respuestas sin juicios.

𝐃𝐄𝐒𝐀𝐑𝐑𝐎𝐋𝐋𝐎 (30 min):
• Se forma una mesa de diálogo guiada por el docente donde se abordan los conceptos de: violencia, comunicación asertiva, escucha activa, empatía y diálogo constructivo.
• Se promueven dinámicas incluyentes: uso de pictogramas, tarjetas con expresiones emocionales, participación por medio de dibujos o textos breves para