“¿Por qué migran las personas?”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Personas en situación de migración y sus derechos
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas, Lectura y Escritura
Competencias interdisciplinarias trabajadas: Escritura, trabajo en equipo, creatividad

🟣 Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

🎯 Problema Generador ABP:
“Imagina que tu familia debe mudarse a otro país porque aquí no puede encontrar trabajo ni servicios básicos. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué llevarías contigo? ¿Qué pasaría en tu escuela? ¿Qué derechos deberían respetarse?”

💡 SECUENCIA DIDÁCTICA (3 SESIONES)

🔷 SESIÓN 1: “¿Por qué migran las personas?”
⏱️ Duración: 45 minutos

🎯 Propósito: Comprender las causas que llevan a las personas a migrar y promover la empatía hacia quienes deben dejar su lugar de origen.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Lectura del cuento ilustrado: “El viaje de Laila” (cuento adaptado, centrado en una niña que migra con su familia en busca de una vida mejor).
   
   
   • Diálogo guiado por preguntas:
     
     
     • ¿Por qué se tuvo que ir la familia de Laila?
     
     
     • ¿Cómo se sintieron?
     
     
     • ¿Qué cosas llevaron con ellos?
     
     
     • ¿Conoces a alguien que haya cambiado de ciudad o país?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se presenta el problema generador del proyecto.
   
   
   • Trabajo en equipos cooperativos: los niños crean un “Mapa del viaje imaginario”:
     
     
     • Dibujo del lugar que dejan, el camino