Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Área de Desarrollo Personal y Social – Lenguaje y Comunicación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico – Inclusión
Problema a Atender: Algunos niños tienen dificultades para comunicarse o expresarse

Contexto de Aula:
Este grupo de Preescolar 3° presenta una diversidad lingüística y cultural, así como distintos niveles de habilidades comunicativas. Algunos niños se expresan con claridad, mientras que otros presentan dificultades para expresar sus ideas, emociones o necesidades. Se plantea un proyecto comunitario que busque fortalecer la comunicación oral y otras formas de expresión como la corporal, artística o visual.

Proyecto Comunitario Propuesto: “Así me expreso yo: mi voz en la comunidad del aula”

Propósito del Proyecto:
Promover la participación de todos los niños y niñas en la construcción de una comunidad empática y comunicativa, donde cada uno pueda expresar sus ideas, emociones y necesidades a través de distintos lenguajes (oral, corporal, gráfico, artístico), reconociendo la diversidad como una riqueza.

Secuencia Didáctica (1 sesión de 45 minutos)
Título de la sesión: “¿Cómo me siento hoy? Así lo expreso”

Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos sobre las emociones y medios de expresión.
Actividades:

• Reunidos en asamblea circular, se