Textos literarios escritos en español o traducidos
Lucia F- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica: Español – Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Proyecto Comunitario: Celebración del Día Internacional del Libro
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO
Fomentar la lectura crítica, sensible y culturalmente consciente en la comunidad escolar, a través de la exploración individual y compartida de textos literarios en español o traducidos, con motivo del Día Internacional del Libro.
TEMA CENTRAL DEL PROYECTO
“La literatura como puente entre culturas: leemos para compartir el mundo”.
ÁREAS INTERDISCIPLINARES INVOLUCRADAS
- Artes: diseño de carteles y ambientación del espacio lector comunitario.
- Historia: contexto sociocultural del autor o época del texto elegido.
- Formación Cívica y Ética: reflexión sobre la lectura como derecho y vehículo de identidad cultural.
SESIÓN ÚNICA: “Lecturas que nos conectan: iniciamos nuestro proyecto”
Duración: 50 minutos
⮚ FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividad: Activación de conocimientos previos y conexión con la vida cotidiana.
- Bienvenida y breve diálogo con los estudiantes:
- Pregunta detonadora: “¿Qué libro te ha hecho sentir que viajaste o que entendiste a alguien diferente a ti?”
- Presentación del proyecto comunitario:
- Se anuncia que, con motivo del Día Internacional del Libro, cada estudiante seleccionará un text