Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – 3º Secundaria
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Eje transversal: Dificultad para autorregular emociones (interdisciplinar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable

⮚ Introducción General al Proyecto
Durante tres sesiones, los estudiantes participarán en un proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) titulado “Construyamos una comunidad sostenible y emocionalmente sana”. A través de un problema situado, el grupo reflexionará y propondrá soluciones que integren los principios éticos como elementos esenciales para la sustentabilidad, abordando al mismo tiempo la regulación emocional y la promoción de una vida saludable.

—————————————————————————————
Primera Sesión
Título: ¿Qué está pasando en mi comunidad?

Fase de Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas en plenaria, el docente plantea la pregunta “¿Qué entiendes por desarrollo sustentable?” y recoge conceptos clave en el pizarrón.

  
  



• Se introduce el problema a trabajar: Se presenta una situación contextualizada y cercana:

  
  

  "En su comunidad, los alumnos han observado que existen múltiples conflictos entre vecinos relacionados con el manejo de residuos, uso del agua y espacios públicos. Además, hay evidencia de poca participación ciudadana, y las personas expresan sentimientos de frustración y enojo