Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 5º Grado
Área: Ciencias Naturales
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Problema a atender: Desconocimiento sobre cuánto tarda la Tierra en darle la vuelta al Sol

⮞ Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

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SESIÓN 1: Explorando el Sistema Solar y sus movimientos
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Dinámica: “El planeta que llevo dentro”
     Cada alumno recibe una hoja con silueta de planeta. En ella dibuja y escribe lo que sabe sobre los planetas y el sistema solar.
     Se comparten ideas en un pequeño círculo.
     Preguntas guías: ¿Qué sabes sobre la Tierra? ¿Cómo se mueve? ¿Has escuchado hablar del movimiento de rotación o traslación?
   
   
   
   



2. Problematización desde el pensamiento crítico (5 min)

   
   
   
   
   • Se plantea el siguiente dilema:
     “Si el día dura 24 horas, ¿por qué el año tiene 365 días? ¿Qué tiene que ver esto con la forma en la que se mueve la Tierra?”
     Preguntas detonadoras: ¿Cuánto tarda la Tierra en darle la vuelta al Sol? ¿En qué dirección se mueve? ¿Por qué es importante saber esto?
   
   
   
   



3. Investigación guiada (15 min)

   
   
   
   
   • Los estudiantes obse